本月22日-25日，由中華人民共和國教育部、東芝（中國）有限公司共同舉辦的 “第三屆 東芝杯・中國師範大學理科師範生(shēng)教學技能(néng)創新大賽”（以下(xià)簡稱大賽）決賽、在東北師範大學舉行(háng / xíng)。本大賽面向師範大學學生(shēng)，旨在使即将走上工作崗位的師範大學理科專業學生(shēng)通過(guò)對(duì)教案的創意，創新，吸引更多的學生(shēng)投入到科學的基礎學科數學，物理，化學的學習中。以至将來爲中國科學的自(zì)主創新發(fā／fà)揮作用(yòng)。自(zì)2008年(nián)在京舉辦第一屆以來，規模由全國12所(suǒ)師範大學擴大到40所(suǒ)師範大學。大賽受到了社會(huì)的高度關注，也成爲東芝公司在中國的CSR活動的一個重要(yào / yāo)部分。
株式會(huì)社東芝副社長并木正夫緻辭
本次教學技能(néng)大賽分預賽和決賽兩個階段進行(háng / xíng)，參賽學生(shēng)首先在各自(zì)所(suǒ)在的院校通過(guò)預賽選出決賽選手。決賽内容包括教案評比、模拟授課、即席講演三個部分，由教育部及各院校專家(jiā)組成評選委員會(huì)進行(háng / xíng)專業評選。即席講演部分采用(yòng)了現場抽題的方式，極大地考驗了參賽同學的臨場應變能(néng)力與思維邏輯能(néng)力。
最終入圍決賽的119位參賽選手來自(zì)國内40所(suǒ)師範大學。他們在各校的數學，物理，化學學科預賽中脫穎而(ér)出，都是立志将來成爲優秀理科（數學、物理、化學）教師的優秀學生(shēng)代表。在決賽中，參賽選手不僅要(yào / yāo)考慮如(rú)何在教學中使中小學生(shēng)切身體會(huì)到科學就(jiù)在自(zì)己的身邊，更要(yào / yāo)給他們的學習帶來樂趣，讓他們認識到科學對(duì)人類文明進步起到的作用(yòng)等等。比賽通過(guò)參賽學生(shēng)選手制作具有自(zì)己獨創性的、鑽研性的教案、并進行(háng / xíng)模拟授課的方式進行(háng / xíng)。經過(guò)激烈争奪，最終，東北師範大學包攬數學，物理，化學學科的一等獎。獲獎學生(shēng)中來自(zì)福建師範大學的王素雲以極具創意的教學方式獲得(dé / de / děi)了東芝創新獎，具體結果如(rú)下(xià)：
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一等獎 |
二等獎 |
三等獎 |
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| 數學 |
東北師範大學（毛俊鋼） |
南京師範大學（陳敏婕） 主題：幾何概型的認識 吉林師範大學（任媛） 主題：古典概型 |
華中師範大學（佘功忠） 主題：平面剛體運動 河南師範大學（趙清湫） 主題：橢圓及其(qí)标準方程 陝西師範大學（黃棟） 主題：用(yòng)二分法求方程的近視解 |
| 物理 |
東北師範大學（馬曦曉） |
福建師範大學（王素雲） 主題：向心力與向心加速度 西南大學（林紹乾） 主題：動量定理 |
華南師範大學（許湘苗） 主題：穩度 海南師範大學（呂姗） 主題：靜電現象的應用(yòng)（四、靜電屏蔽） 華東師範大學（于(yú)龍嬌） 氣體的壓強與體積的關系 |
| 化學 | 東北師範大學（李陽） 主題：合成氨—從實驗室到工業化生(shēng)産 |
北京師範大學（王瀾） 主題：原子結構模型 山東師範大學（王菲） 主題：生(shēng)活中兩種常見的有機物—乙酸 |
南京師範大學（楊豔） 主題：認識配合物 西北師範大學（李佳佳） 主題：離子鍵 華東師範大學（姚實） 最簡單的有機化合物—甲烷 |
第三屆東芝杯大賽一等獎授獎儀式
第三屆東芝杯大賽東芝創新獎授獎儀式
